學會這幾招不讓孩子成為“沉默的羔羊”

每個（gè）孩子都是天使，他們的出生（shēng）或多或少給家（jiā）庭帶來歡樂。然而就在2017年年底，攜程親子（zǐ）園老師及保（bǎo）潔員虐待孩子的視頻在網上（shàng）瘋傳（chuán）。視頻裏（lǐ），老師粗暴地推開孩子，導（dǎo）致孩子的頭碰到了桌子角上，且這種情況不止發生一次（cì）。更有甚者，老（lǎo）師隻要覺得孩子不乖，就把芥（jiè）末直接（jiē）塞進孩子的嘴裏（lǐ），逼他們吃下去。而其他在場的老師，對此無動於衷。上海警方通報稱，目前，這3名攜程親子園虐童事件涉事者已被刑拘（jū）。麵對此等惡劣（liè）事件，家長與孩子該如何應對呢（ne）？如何教導孩子保護好（hǎo）自己呢？

一、從源頭上預防（fáng）暴力事件發（fā）生

還不會說話的小朋（péng）友盡量不要送幼兒（ér）園，因為這麽小的孩子即使在幼兒園（yuán）遭（zāo）遇了什麽意外的事情，也說不出（chū）來，家長（zhǎng）當然就永遠（yuǎn）也無從知道。

當然，無論是（shì）多大的孩子入園，都要盡量（liàng）挑選資質健全、口碑良好的幼兒園。相對來說（shuō），這種幼兒園的（de）老師一般素質更高、管理更嚴，可有效降（jiàng）低孩子受（shòu）暴（bào）力傷害的概率。不要給孩子（zǐ）樹立老師的絕對權威感，告（gào）訴他，老師跟大家一樣也可能會犯錯誤。平時反複告訴小（xiǎo）孩，不論別人怎麽威脅，都要把別（bié）人做的讓他不舒服的事情告訴家長。

二、不要忽略孩子身上的任何傷

幼兒期往往是幼兒磕碰比較多的年齡段，所以（yǐ）很多家長即使看到了孩子身上的紅腫傷痕也會自動歸因為“孩子太調皮，不小心磕碰摔跤了”。其實，每天給孩子洗簌的時候，都應該檢查（chá）一遍孩子的身上有無（wú）受（shòu）傷（shāng），而這些傷痕能否被合理解釋等。

三（sān）、與孩子進行深入（rù）和（hé）有技巧的溝（gōu）通

很多家長因為繁忙，或者陪孩（hái）子時總是心不在焉（yān），每天孩子回來後隻是例行公事地簡單問幾句“今天開不開心”“午飯吃了什麽（me）”“有沒有午睡”等，但就沒有別的話了。其實是（shì）不推薦這樣問的。因為（wéi）家長雖然隻是簡單的這麽問問，但（dàn）一方麵可能會增加孩子（zǐ）對托幼（yòu）機構（gòu）的（de）恐懼，另一方麵也容易（yì）出現“假陽性”，孩子有可能也就隨意地回答（dá）了事，而在幼兒園發生的一些真實事情（qíng）家長卻一點（diǎn）也（yě）沒了解（jiě）到。

此外，幼兒往往並不會主動（dòng）用語言告訴父母白天發生的具體事情，甚至可能因為通常語言理解和（hé）表達能力不足，要麽不能理解父母的詢問內容，要麽不知道怎（zěn）麽用語言（yán）表達他們的感受。想要更深入了解孩子的情況，方法（fǎ）和技巧很（hěn）重要（yào）。對此最好使用角色扮演的方法試一試，如果父母知道托幼機構每（měi）天不同時間段的活動安排，也（yě）可以根據不同活（huó）動的場（chǎng）景來分別進行角色扮演。

具體操作：用玩具公仔或者小動物來模擬幼兒園（yuán）的場景，父母自己可以扮演孩子，讓孩子扮演老師，然後請（qǐng）“老師（shī）”告訴自己要做什麽和如何照顧自己（jǐ）。大一點的孩子（zǐ）可以借助（zhù）於畫畫、編故（gù）事等（děng）方法來了解孩子的內心想法（fǎ）和害怕焦慮的內容。

從細節入手，觀察孩子舉動。家長還要（yào）多留意孩子的一些小動（dòng）作，從細節來發現問（wèn）題。如孩子是（shì）否總是莫（mò）名恐懼（jù），尤其是在（zài）父母（mǔ）並（bìng）無打罵孩子的情況下（xià），發現其（qí）經常在父（fù）母做一些動作和接近（jìn）孩子時，會突然出現受驚（jīng）和恐慌的條件反射（shè）式反應。孩子是否對某個特定的老師特（tè）別恐懼，即（jí）使（shǐ）那個老（lǎo）師在家長麵（miàn）前“表（biǎo）演”得溫柔可親和熱情洋溢，甚至故（gù）意親孩子時，孩子都表現出恐慌。隱（yǐn）私部（bù）位是否受傷，性侵犯在托幼機構並不少見，所以如果孩子的隱私（sī）部位受傷，或者突（tū）然出現與年（nián）齡不（bú）相符的兩性語言和（hé）行為（wéi），就意味著家（jiā）長需（xū）要去更深入了解孩子在托幼機構的情（qíng）況了，此（cǐ）時（shí）千萬不能抱著僥幸的心理，略過不談。

如果孩子已經受到傷害（hài），家長最好（hǎo）不要在孩子麵前表（biǎo）現出事情的嚴重（chóng）性，隻需要告知孩（hái）子這件事是不對的，要學會拒絕並且告知家長。追究責任這些（xiē）後續處理環節能不讓孩子參與就盡量不讓其參與。

如果發生了不（bú）該（gāi）發生的事情，最好請專業人士對孩（hái）子進行心理疏導。因為這個年齡段的孩子，社會認知（zhī）還不健全，如果不及時消除暴力事件帶來的心理傷害（hài），可能會成為孩子（zǐ）一輩子的陰影。